?

Log in

Ваш ребенок любит переодеваться? Некоторым родителям это не нравится. А, собственно, что плохого в самом действии? Ребенок тренирует навыки натягивания колготок, выворачивания штанов, он быстро научится определять, какой стороной надевать футболку. Это же здорово! Но как сделать так, чтобы увлечение ребенка не превратилось в мамину обязанность стирать и гладить каждый день по 10 комплектов одежды? Попробуем опять сесть на пол, на уровень ребенка и представить: мой ребенок любит одеваться сидя на полу — может постелить коврик и сделать специальный уголок для переодеваний? Откуда малышу проще доставать одежду? Нижний ящик комода, полка с контейнером, вешалка с крючками, небольшая штанга, куда можно повесить одежду на «плечиках». Когда с местом хранения одежды определились, можно обсудить вместе с ребенком, что там будет лежать. Но не стоит туда класть сразу всю одежду, ребенку много не надо. Может быть, это будет комплект домашней одежды, может быть, только трусы и майки. Независимо от того, какую одежду вы положите в этот ящик, нужно сделать так, чтобы ребенок смог поддерживать там порядок самостоятельно и чтоб не приходилось потом все перекладывать. Можно разделить ящик комода на небольшие секции, на дно которых приклеить картинки с изображением одежды, которая там будет лежать или сшить разноцветные мешочки с аппликациями, которые подскажут ребенку, какую именно одежду туда спрятать. Придумывайте! Ищите то, что подходит вам и вашему ребенку.
Давайте представим, что ребёнок задумал рисовать:  Может ли он самостоятельно достать бумагу? Можно придумать небольшую коробку (например, из-под конфет), в которой будет лежать несколько листов бумаги. Причём, можно понаблюдать, какую бумагу выбирает ваш ребёнок. Часто дети отдают предпочтение маленьким листочкам )) Куда он может положить свой листок, когда порисовал? Прикрепить на стенку… как? Магнитная доска – первое, что пришло мне в голову. Если ребёнок уже умеет управляться с прищепками, можно их повесить на верёвке вдоль стены (на уровне роста ребёнка) – порисовал, прикрепил )
И стоит подумать, куда он будет выкидывать ненужные бумажки. Удобно, если рядом с местом, где рисует, есть маленькое ведёрко (корзинка). Это – не общее ведро для мусора (поэтому вы сможете заметить, если ребёнок выбросил туда что-то нужное), и не надо идти на кухню выбрасывать (по пути он может просто забыть про то, что делал).

Чем ребёнок может рисовать? Мелки, карандаши, ручки… что ещё? Если в доступе слишком много, всё будет быстро раскидано ))). Маленькая коробочка с мелками – и этого бывает достаточно. Ваш ребёнок любит рисовать карандашами – давайте придумаем, как их лучше хранить. В стаканчике, коробочке, маленьком жестяном ведёрке… Ищите привлекательный и удобный  вариант. Может, это баночка с отверстием в крышке, чтоб «прятать» карандаши после рисования? Но карандашей должно быть столько, сколько ребёнок может убрать сам, и ощутить – Я СПРАВИЛСЯ!

Дом для ребёнка

Начинаем обустраивать помещение. Ходим по комнатам, представляем, как дети будут здесь заниматься. И первое, о чём надо подумать, как сделать так, чтоб это был дом для детей. Низкие полочки с детскими предметами, раковина, чтоб дети могли самостоятельно помыть руки, крючок с полотенцем, расположенный на удобной высоте — продумать надо все подробности, каждый шаг.
И дома вы тоже можете так сделать. Опуститесь на коленки и представьте себя ребёнком. Что он видит, как действует? Если посидите  подольше, начнёте замечать такие мелочи, о которых раньше и не знали.  Иногда этого бывает достаточно, чтоб понять, почему ребёнок ведёт себя определённым образом. Например, после еды убрать со стола – куда ребёнок может поставить свою тарелочку? Раковина очень-очень высоко. Куда убрать то, что не доел? Чем вытереть рот и куда выбросить салфетку…. Вопросов много. Сидя на полу, найдите ответы на них, и тогда сразу увидите, с каким интересом ребёнок ест и  убирает после себя.
Продолжение завтра )

Читайте с детьми! Читайте детям! Читайте сами! Наслаждайтесь чтением! Тогда и ребёнок будет получать удовольствие. Книжки завораживают детей, если в их образе есть читающий взрослый. Хотите, чтоб ребёнок любил читать, начинайте с себя. Задайтесь вопросом — а видит ли ребёнок читающих взрослых?

А ещё можно усесться в уютном месте, обнять своего малыша и просто читать ему вслух. Пусть ребёнок сам выберет книгу. И не сопротивляйтесь, если он выбирает одну и ту же много дней подряд — ЧИТАЙТЕ! Ребёнок слушает звук вашего голоса, вбирает в себя интонации родного языка, погружается в богатейший мир сказок и историй.

И не оглядывайтесь на возраст вашего ребёнка. Если он уже и сам может читать, продолжайте читать для него вслух! Это драгоценное время, которое даст свои плоды позже, когда он САМ захочет почитать для вас.

....

А ещё скоро осень!!! Время сбора каштанов, желудей. Мы в прошлом году с мужем ползали на коленках под деревьями и собирали, собирали. К нам подходили люди  и осторожно спрашивали, что мы с таким количеством каштанов делаем. Потом дети шуршали ими всю зиму. 

В чём мой метод, подход? Что я делаю на занятиях? Следовать за природой ребёнка, верить ей - вот что увлекает меня. Дети  близки к естеству. И особенно, дети с "нарушением в развитии", (как их принято называть). Следовать их природе, присоединяться к их возможностям и  глубоко верить такому ребёнку - только такой путь вижу.  Иногда, особенно после лекций в институте,  в котором сейчас учусь,где внушается строгая методичность и научность, но никогда не говориться о чувствовании ребёнка, в душе проскальзывает сомнение - а не заблуждаюсь ли? Не летаю ли в своих фантазиях? Но потом, на занятии встречаюсь с детьми и вижу в их глазах подтверждение своим мыслям. 
Осталось только подобрать научные слова  :)
Такой был день, что приходят  слова: ВЗРОСЛЫЕ, ОСТАНОВИТЕСЬ!!! Смотрите на своих детей, и не делайте ничего. Это так просто. Дети удивительны, а мы не умеем этого видеть. В нас столько страхов, тревог, ожиданий, требований... Это всё то, что душит  веру и любовь. Воспитывать детей по разным выдуманным системам почему-то оказывается проще, чем просто СМОТРЕТЬ на своего ребёнка. Методики и технологии  усыпляют нас, загоняют в угол, портят любые отношения с самым дорогим. Сейчас, сегодня - остановитесь, откройте  глаза и вы увидите ЧУДО. Вы будете наслаждаться своим ребёнком, получать удовольствие от его действий, а он будет с благодарностью принимать ваше внимание и чувствовать вашу веру.